学前教育专业双语方向人才培养方案（2016）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应国际化幼教理念，具有创新精神和实践能力的从事学前教育工作的高级专门人才，包括培养高素质的幼儿教师、幼儿教育师资培训、管理人才，以及能够在国际幼教机构胜任工作的各类人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习幼儿园相关基础知识、基本理论和基本技能，接受较为系统的英语技能的基本训练，掌握从事运用英语进行幼儿园教学及相关管理和研究的基本能力。

   1.具有现代教育观念和教育思想，热爱学前教育事业，热爱儿童，具有较强的事业心以及团队协作的精神；

   2.具备比较全面的理论素养和宽阔的学科视野，具有可持续发展的能力，能够适应学前教育改革与学前儿童社会服务发展的需要；

   3.掌握学前教育学科的基本理论和知识、技能，具备从事学前教育实际教学、管理与学前儿童社会服务工作的基本能力，并能与社区其他人员、机构、幼儿家庭等保持良好的沟通、提供必要的帮助和支持；

   4.掌握与应用英语，能熟练使用英语教授所学学科专业知识与课程，以及阅读所学学科专业外文文献；

   5.了解并执行我国学前教育的方针、政策和法规，了解国内外学前教育实践与科学研究的发展趋势，并初步掌握学前教育研究的理论与方法，形成基本的学科研究意识、态度与能力；

   6.能够到幼儿园、国际幼儿园、国际幼教集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作。

三、主要课程

   1.主干学科

   教育学、英语

   2. 核心课程

   学前教育学、幼儿课程、教育科学研究方法、综合英语、General English for Pre-school Education等

四、主要实践性教学环节

   主要综合性实践教学环节

教育见习、教育实习、毕业论文

五、学制

   标准学制  4  年，学习期限为3-6年。

六、毕业学分与授予学位

学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到 165.5   学分，符合学校毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予教育学学士学位。获得毕业证和学位证书者，经考核合格后颁发双语教师资格证书。