数学专业双语方向人才培养方案（2016）

一、培养目标

本专业立足于基础教育改革与发展需求，培养具有国际视野和中国情怀、具有教学和研究能力、具有领导能力和奉献精神、具有高尚的师德品质和个人修养，能够用英语讲授数学专业科目，以及国际课程的国际化、专业化、实践型国际教师教育方向优秀人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学、英语及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，接受较为系统的英语技能的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事运用英语进行数学教学及相关管理和研究的基本能力。

   1.能够运用马克思主义基本原理分析问题，具有较扎实的教育理论和认知科学基础、广阔的学术视野和良好的信息科学素养、以及开阔的国际视野和多元文化意识；

   2.系统掌握数学学科专业的基础知识、基本理论和基本技能，深入了解数学学科专业的知识结构与体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

   3.系统掌握数学学科专业双语教学的基本理论、专业知识、现代社会科学研究方法以及相关研究工具，具备独立开展双语教育科学研究的能力，并具有创新精神与实践能力；

   4.掌握于应用英语，能熟练使用英语教授数学学科专业知识与课程，以及阅读所学学科专业外文文献；

   5.了解双语教育、国际教育和基础教育改革与发展的最新动态和趋势，系统掌握国内外主要双语教育理论与实践、现行主流国际课程与教材及其考试体系（IGCSE、A-level、AP、SAT、IB等），能够从事国际课程教学与研究；

   6.能够到基础教育中小学、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作。

三、主要课程

1.主干学科

数学、英语

   2. 核心课程

数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、综合英语、General Mathematics等

四、主要实践性教学环节

教育实习、教育见习、毕业论文、综合实践及创新创业能力训练、自主学习和网络学习

五、学制

标准学制  4 年，学习期限为3-6年。

六、毕业学分与授予学位

学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到  179.5  学分，符合学校毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予理学学士学位。获得毕业证和学位证书者，静考核合格后颁发双语教师资格证书。