数学专业双语方向人才培养方案（2015）

一、培养目标

本专业立足于基础教育国际化化发展需求，培养具有国际视野和中国情怀、具有突出的教学能力和研究能力、具有卓越的领导能力和奉献精神、具有高尚的师德品质和个人修养，能够用英语讲授数学专业科目，以及IGCSE、A-level、AP等国际课程的国际化、专业化、实践型国际教师教育方向优秀人才。

二、培养要求

1.能够运用马克思主义基本原理分析问题，具有较扎实的教育理论和认知科学基础、前瞻性的学术视野和良好的信息科学素养、以及开阔的国际视野和多元文化意识；

2.系统掌握数学学科专业的基础知识、基本理论和基本技能，深入了解数学学科专业的知识结构与体系、学科前沿、发展趋势和应用前景，初步掌握数学学科专业领域的基础知识、基本理论与方法；

3.系统掌握数学学科专业双语教学的基本理论、专业知识、现代社会科学研究方法以及相关研究工具，具备独立开展双语教育科学研究的能力，并具有创新精神与实践能力；

4.掌握与应用英语，能熟练使用英语教授数学学科专业知识与课程，以及阅读所学学科专业外文文献；

5.了解双语教育、国际教育和基础教育改革与发展的最新动态和趋势，系统掌握国内外主要双语教育理论与实践、现行主流国际课程与教材及其考试体系（IGCSE、A-level、AP、SAT、IB等）、以及第二语言习得理论，能够从事国际课程教学与研究；

6.能够到基础教育中小学、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作。

三、学制

标准学制  4  年，学习期限为3-6年。

四、授予学位

学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到172学分，符合毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予理学学士学位。获得毕业证和学位证书者，经考核合格后颁发双语教师资格证书。